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quarta-feira, 11 de novembro de 2009

NOVO ORKUT






terça-feira, 10 de novembro de 2009

Livro descreve sucesso das mídias interativas junto a alunos do ensino fundamental


Livro descreve sucesso das mídias interativas junto a alunos do ensino fundamental
Luiz Sugimoto
Fotos: Antonio Scarpinetti e DivulgaçãoEdição das imagens: Luis Paulo Silva e Everaldo Silva

[10/11/2009] Está no prelo um livro descrevendo três anos de experiências do Projeto Time – Tecnologias e Mídias Interativas na Escola, que já vem despertando o interesse de gestores e professores da rede de ensino graças a canais de divulgação gerados dentro da própria pesquisa. O projeto elaborado por pesquisadores da Unicamp envolveu professores e alunos de duas escolas municipais de ensino fundamental na produção de vídeos, rádio web, histórias em quadrinhos e blogs, como meios de diversificar e enriquecer o conteúdo curricular.

O Time foi desenvolvido pelo Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied), em parceria com o Núcleo de Desenvolvimento da Criatividade (Nudecri). “Depois de entendimentos com a Secretaria da Educação de Hortolândia [município da região de Campinas], conseguimos recursos da Fapesp dentro da linha de fomento ao ensino público, ou seja: os professores das escolas se tornaram bolsistas e idealizaram subprojetos para utilização de mídias junto às crianças”, explica João Vilhete Viegas d’Abreu, pesquisador do Nied que coordenou o projeto.

Ao longo dos três anos, o projeto Time atendeu 15 professoras e 1.300 alunos na faixa de 6 a 10 anos. Em cada uma das duas escolas foi montada uma sala multimídia com 18 computadores, monitores LCD, webcam, TV de 32 polegadas e máquinas fotográficas, dentre outros equipamentos. Indiretamente, as salas multimídia atenderam à quase totalidade dos professores de ambas as unidades, os pais de alunos e a comunidade no entorno, propiciando, ainda que de forma restrita, a inclusão digital e social.

Segundo João Vilhete, pesquisadores do Nied e do Nudecri iam às escolas em duas tardes por semana para interagir diretamente com as professoras, colaborando na proposição de atividades e orientando-as na utilização dos recursos de mídia. “Nosso trabalho foi de cunho técnico-pedagógico, com uma série de atividades teóricas envolvendo conteúdos educacionais que poderiam ser trabalhados, e também atividades práticas com o uso das ferramentas digitais”.

As atividades, de acordo com o previsto no projeto Time, deveriam conduzir à reflexão sobre os impactos da tecnologia de informação e comunicação na sociedade contemporânea, especialmente na prática pedagógica. “Ensinamos as professoras a produzirem blogs, onde elas inseriam conteúdos que vinham trabalhando com seus alunos. Há professoras que levaram a ideia para outras escolas e outras que recebem pedidos de informações de colegas do país e também do exterior”, informa Vilhete.

O Free Haquê, um editor de histórias em quadrinhos, serviu a outro subprojeto onde as crianças produziram suas próprias histórias a partir dos recursos que o software oferece, como explica o coordenador do projeto. “O processo de elaboração e produção era o momento de trabalhar conteúdos curriculares como a língua portuguesa. O software permite criar os quadros de HQ e importar figuras, mas entra também a questão da escrita, o letramento, como na história sobre a gripe suína que os alunos criaram”.

A Rádio Recreio foi o nome escolhido democraticamente para o subprojeto da rádio web nas duas escolas. Se a produção de um roteiro propiciava a introdução de conteúdos relativos a linguagem e fala, como acentuação e dicção, o aluno também aprendeu técnicas de edição usando a ferramenta Audacity, além de se munir de celulares e MP4 para gravar som e imagem. “O aluno da periferia pôde perceber que rádio não é magia, apenas uma questão de aprender as técnicas e de ter os recursos à mão”.

Os mesmos celulares, câmeras digitais e MP4 serviram para a produção de vídeos, depois de uma oficina sobre elaboração de roteiros, definição de tempo de gravação, enquadramento e seleção de imagem, entre outras técnicas. As professoras formaram grupos de trabalho – com repórter, cinegrafista, produtor e editor – que produziram sequências de imagens e narrativas sobre energia limpa, combustível verde, energia eólica, fotossíntese e energia nos trilhos.

Com a comunidade
A interação com a comunidade foi outro ponto do projeto destacado por João Vilhete, o que se deu a partir da proposta das professoras para que as reuniões com pais de alunos ocorressem nas salas de multimídia. “Os pais viram que as crianças tinham acesso a tecnologias que talvez não imaginassem. Houve a vez em que pedimos a eles deixassem uma mensagem para os filhos no computador, e uma mãe permaneceu estática, pois era analfabeta. Foi quando sugerimos à diretora que os computadores ficassem mais disponíveis à comunidade, já que poderiam ajudar inclusive na alfabetização de adultos”.

Uma dificuldade superada, como recorda o coordenador do Time, foi a de convencer as próprias professoras de que eram capazes de atuar como pesquisadoras pensando projetos e produzindo os relatórios e os artigos que compõem o livro. “Prevalece a ideia de que a função do professor é apenas de dar aulas. Entretanto, conseguimos apresentar vários pôsteres nas duas últimas reuniões da SBPC, o que foi outro ganho do projeto. Para produzir um pôster ou artigo, é preciso parar e refletir sobre o conhecimento que se está transmitindo, o que contribui para a formação desses professores”.

João Vilhete adianta que o livro no prelo traz 18 artigos e é dividido em duas partes: a primeira tendo como autores os pesquisadores da Unicamp que atuaram no projeto, e a segunda contando as experiências vivenciadas pelas professoras e diretoras das duas escolas. “Ainda estamos buscando recursos para a publicação, mas já houve interesse de uma editora comercial, o que significa que o livro oferece uma contribuição importante ao ensino público de maneira geral – uma das metas da Fapesp ao realizar esse tipo de investimento”.
Fonte: http://www.unicamp.br/unicamp/divulgacao/2009/11/11/livro-descreve-sucesso-das-midias-interativas-junto-a-alunos-do-ensino-fundame

domingo, 11 de outubro de 2009

PROFESSOR






Mensagem ao professor- Madalena Freire

Mensagem ao Professor

Estar vivo é estar em conflito permanente,
produzindo dúvidas, certezas questionáveis.
Estar vivo é assumir a Educação do sonho do cotidiano.
Para permanecer vivo, educando a paixão,
desejos de vida e morte, é preciso educar o medo e a coragem.

Medo e coragem em ousar.
Medo e coragem em romper com o velho.
Medo e coragem em assumir a solidão de ser diferente.
Medo e coragem em construir o novo.
Medo e coragem em assumir a educação deste drama, cujos personagens
são nossos desejos de vida e morte.

Educar a paixão (de vida e morte) é lidar com esses dois ingredientes, cotidianamente,
através da nossa capacidade, força vital (que todo ser humano possui, uns mais,
outros menos, em outros anestesiada) e desejar, sonhar, imaginar, criar.

Somos sujeitos porque desejamos, sonhamos, imaginamos e criamos, na busca permanente
da alegria, da esperança, do fortalecimento da liberdade, de uma sociedade mais justa,
da felicidade a que todos temos direito.
Este é o drama de permanecermos vivos... fazendo Educação.

Madalena Freire

PROFESSOR

Sou professor.
Nasci no momento exato em que uma pergunta saltou da
boca de uma criança.
Fui muitas pessoas em muitos lugares.

Sou Sócrates, estimulando a juventude de Atenas a
descobrir novas idéias através de perguntas.

Sou Anne Sullivan, extraindo os segredos do universo
da mão estendida de Helen Keller.

Sou Esopo e Hans Christian Andersen, revelando a
verdade através de inúmeras histórias.

Sou Marva Collins, lutando pelo direito de
toda a criança à Educação.

Sou Mary McCloud Bethune, construindo uma
grande universidade para meu povo, utilizando
caixotes de laranja como escrivaninhas.

Sou Bel Kauffman, lutando para colocar em
prática o Up Down Staircase.

Os nomes daqueles que praticaram minha profissão
soam como um corredor da fama para a humanidade...

Booker T. Washington, Buda, Confúcio,
Ralph Waldo Emerson, Leo Buscaglia, Moisés e Jesus.

Sou também aqueles cujos nomes foram há muito
esquecidos, mas cujas lições e o caráter serão sempre
lembrados nas realizações de seus alunos.

Tenho chorado de alegria nos casamentos de ex-alunos,
gargalhado de júbilo no nascimento de seus filhos e
permanecido com a cabeça baixa de pesar e confusão ao

lado de suas sepulturas cavadas cedo demais,
para corpos jovens demais.

Ao longo de cada dia tenho sido solicitado como ator,
amigo, enfermeiro e médico, treinador, descobridor
de artigos perdidos, como o que empresta dinheiro,
como motorista de táxi, psicólogo, pai substituto,
vendedor, político e mantenedor da fé.

A despeito de mapas, gráficos, fórmulas, verbos,
histórias e livros, não tenho tido, na verdade,
nada o que ensinar, pois meus alunos têm apenas a si
próprios para aprender, e eu sei que é preciso o mundo
inteiro para dizer a alguém quem ele é.

Sou um paradoxo.

É quando falo alto que escuto mais.

Minhas maiores dádivas estão no que desejo receber
agradecido de meus alunos.

Riqueza material não é um dos meus objetivos,
mas sou um caçador de tesouros em tempo integral,
em minha busca de novas oportunidades para que
meus alunos usem seus talentos e em minha procura
constante desses talentos que, às vezes,
permanecem encobertos pela autoderrota.

Sou o mais afortunado entre todos os que labutam.

A um médico é permitido conduzir a vida num
mágico momento.

A mim, é permitido ver que a vida renasce a cada
dia com novas perguntas, idéias e amizades.

Um arquiteto sabe que, se construir com cuidado,
sua estrutura poderá permanecer por séculos.

Um professor sabe que, se construir com amor e verdade,
o que construir durará para sempre.

Sou um guerreiro, batalhando diariamente contra a
pressão dos colegas, o negativismo, o medo, o conformismo,

o preconceito, a ignorância e a apatia.
Mas tenho grandes aliados: Inteligência, Curiosidade,

Apoio paterno, Individualidade, Criatividade, Fé, Amor
e Riso, todos correm a tomar meu partido com apoio indômito.(...)

E assim, tenho um passado rico em memórias.

Tenho um presente de desafios, aventuras e divertimento,
porque a mim é permitido passar meus dias com o futuro.

Sou professor... e agradeço a Deus por isso todos os dias.


John W. Schlatter

PROFESSORA

PROFESSORA

sexta-feira, 9 de outubro de 2009

TROQUINHA CIRCULO DA AMIZADE



http://mimosdocrochedalu.blogspot.com/

terça-feira, 6 de outubro de 2009

O Professor Está Sempre Errado (Jô Soares)

O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia'.
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta ao colégio, é um 'caxias'.
Precisa faltar, é um 'turista'.
Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos.
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama a atenção, é um grosso.
Não chama a atenção, não sabe se impor.
A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances do aluno.
Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.
Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a 'língua' do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado.
O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, deu 'mole'.

É, o professor está sempre errado, mas, se conseguiu ler até aqui, agradeça a ele.
(fonte - Revista do Professor de Matemática, no.36,).

sábado, 3 de outubro de 2009

CONSCIÊNCIA NEGRA



a href="http://www.4shared.com/file/137331920/ccd9bb28/o_cabelo_de_lele.html" target=_blank>o cabelo de lele.rar




http://www.4shared.com/file/137339126/ee1d674a/Diversidade.html

http://www.4shared.com/file/137332108/ec92afce/MENINAS_NEGRAS.html

BLOGAGEM COLETIVA

http://ponderantes.blogspot.com/2009/09/professores-do-brasil-blogagem-coletiva.html#comment-form

O Ponderantes está promovendo a blogagem coletiva “Professores do Brasil”. O evento ocorrerá na mesma data em que se comemora o dia desses profissionais que, embora sejam imprescindíveis à sociedade, estão cada vez menos valorizados.



Se você quiser participar, deverá publicar em seu blog um post relacionado ao tema proposto – “Professores do Brasil” – no próximo dia 15 de outubro. Seu post pode conter, por exemplo, um texto crítico, um protesto, uma homenagem através de poesia, um relato sobre um professor que marcou sua vida, uma imagem, um vídeo ou o que sua criatividade desejar.

sexta-feira, 2 de outubro de 2009

Parabens Rio! RIO 2016


RIO 40GRAUS CIDADE MARAVILHA.....

Parabens Rio!!!!!!

A expectativa é de 15 mil novos empregos!!!!
Não só o Rio saiu ganhando, mas todo o Brasil...pois outros estados também participarão com algumas modalidades, teremos o mundo com o olhar voltado para nós!!

"TURMA DA JOANINHA SENTE ORGULHO EM SER BRASILEIROS E COM CERTEZA TEREMOS ALGUM JOANINHA NESTA FESTA!!!"


Provas e Gabaritos do ENEM 2009 são disponibilizados



No endereço: http://www.enem.inep.gov.br/ é possível baixar as provas e o gabarito do ENEM que seriam aplicadas.

quinta-feira, 1 de outubro de 2009

troca-make

O blog esta com uma super promoção confiram http://troca-make.blogspot.com/2009/10/sorteio-de-outubro.html

Curso Moodle Presencial – em Todo o Brasil

Curso Moodle Presencial – em Todo o Brasil


Projeto Moodle de Educação a Distância.
O Instituto EADVIRTUAL (HTTP://www.eadvirtu al.com.br) tem um projeto de Capacitação Presencial do Moodle onde todas as atividades, ferramentas e possibilidades do Moodle são discutidas juntamente com o grupo de sua Instituição/Empresa.
É um curso de 16 horas presenciais (dois dias). Cada cursista terá acesso ao ambiente Moodle como administrador, tutor, moderador, aluno e visitante. Será instalado nos servidores do Instituto EADVIRTUAL uma versão do Moodle somente para o grupo em questão e após o momento presencial ainda terá mais 30 dias online no moodle.
É necessário somente um laboratório com computadores com internet e data show.

HTTP://www.eadvirtu al.com.br
HTTP://www.educacao adistancia. blog.br

Datas comemorativas do mês de Outubro

01 · Dia Internacional da Terceira Idade
1º · Dia de Santa Terezinha

1º · Dia do Vendedor

1º · Dia Nacional do Vereador
03 · Dia Mundial do Dentista
03 · Dia do Petróleo Brasileiro

03 · Dia das Abelhas
04 · Dia da Natureza
04 · Dia do Barman

04 · Dia do Cão

04 · Dia do Poeta

04 · Dia de São Francisco de Assis
05 · Dia das Aves
05 · Dia Mundial dos Animais
07 · Dia do Compositor

08 · Dia do Nordestino
09. Dia do Açougueiro e profissionais do setor
10 · Semana da Ciência e Tecnologia
10 · Dia Mundial do Lions Clube
11 · Dia do Deficiente Físico
11 · Dia do Teatro Municipal
12 · Dia de Nossa Senhora Aparecida
12 · Dia da Criança
12 · Dia do Atletismo
12 · Dia do Engenheiro Agrônomo
12 · Dia do Mar
12 · Dia do Descobrimento da América
12. Dia do Corretor de Seguros
13 . Dia do Terapeuta Ocupacional
13 · Dia do Fisioterapeuta

14 · Dia Nacional da Pecuária15 · Dia do Normalista
15 · Dia do Professor
16 · Dia Mundial da Alimentação
16 · Dia da Ciência e Tecnologia
16. Dia do Anestesiologista
17 · Dia da Indústria Aeronáutica Brasileira
17 · Dia do Eletricista
18 · Dia do Médico
18 · Dia do Estivador
18 · Dia do Securitário
18 · Dia do Pintor
19 . Dia do Profissional da Informática
20 . Dia Internacional do Controlador de Tráfego Aéreo
20 . Dia do Arquivista
21 · Dia do Contato
23 · Dia da Aviação e do Aviador
24 · Dia das Nações Unidas – ONU
25 · Dia da Democracia
25 · Dia do Dentista Brasileiro
25 · Dia do Sapateiro
28 · Dia de São Judas Tadeu
28 · Dia do Funcionário Público
29 · Dia Nacional do Livro
30 · Dia do Balconista
30 · Dia do Comerciário
30 . Dia do Fisiculturista
31 · Dia Mundial do Comissário de Vôo
31 · Dia das Bruxas – Halloween

31 . Dia da Reforma Luterana

PROVA DO ENEM É CANCELADA

PROVA DO ENEM É CANCELADA CONFIRAM NO LINK:

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=14401 link do MEC

http://www.estadao. com.br/noticias/ vidae,enem- vaza-e-ministeri o-anuncia- cancelamento- do-exame, 443835,0. htm

O Ministério da Educação suspendeu o exame após vazamento novo exame será em 45 dias.

O vazamento da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) levou o Ministério da Educação a cancelar nesta madrugada a prova, que seria aplicada no fim de semana para 4,1 milhões de candidatos em 1,8 mil cidades do País. A decisão foi tomada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, após ter sido alertado pela reportagem do Estado sobre a quebra do sigilo do exame. "Há fortes indícios de que houve vazamento, 99% de chance", afirmou o presidente do Inep, Reynaldo Fernandes, por volta da 1 hora, por telefone.

Fonte: yahoo

quarta-feira, 30 de setembro de 2009

CUIDADOS

CUIDADOS E DESCUIDOS

Troquinha hora do banho enviada e recebida



Essa foi a troquinha Hora do Banho... Já enviada e também recebida... Abaixo as fotos dos mimos que enviei logo em seguida os que eu recebi.





Acima são os mimos que enviei Espero que ela tenha gostado de tudo.
aqui são os que recebi .Olha esta necessaire preta de florzinhas ficou o máximo, e espaçosa... Dá tudinho e mais um pouco dentro dela...
Detalhe do alfineteiro... Frente e costas. Tinha que ser de Joaninha, amei tudinho


A MARCIA enviou presente, para cada filha minha e elas amaram OBRIGADA MARCIA BEIJOS E FICA COM DEUS!!!

DIA DO RÁDIO

dia do Rádio 27 DE SETEMBRO

.
Hoje me lembrei que comemoramos o dia do Rádio, na data do nascimento de Roquete Pinto, considerado o "Pai do Rádio Brasileiro". Em 1923, Roquete fundou a primeira emissora do país, a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro. Era a fase experimental de um novo veículo de comunicação, sem grandes avanços tecnológicos.

A primeira transmissão radiofônica em terras brasileiras, no entanto, já havia ocorrido no ano anterior, mais precisamente em 7 de setembro de 1922, na comemoração do centenário da independência brasileira. Na ocasião, uma estação de rádio foi instalada no Corcovado, no Rio de Janeiro, para a veiculação de músicas e do discurso do então presidente Epitácio Pessoa.


De lá para cá, muita coisa mudou: das interferências e ruídos dos primeiros aparelhos de rádio (pesados, enormes e à válvula) aos pequenos, leves e modernos rádios de transistores. A década de 1950 foi marcada pela consolidação do veículo como meio de comunicação. Em 1968, surgiram as primeiras emissoras de freqüência modulada (FM).


O inventor do rádio foi o italiano Guglielmo Marconi, que criou o seu "telégrafo sem fio", um modelo inicial que se desenvolveu até o sistema que conhecemos hoje. Em 1896, Marconi demonstrou a utilidade de seu aparelho numa transmissão na Inglaterra, do terraço do English Telegraphy Office para a colina de Salisbury. Ganhou do governo da Itália uma patente pela sua criação.


A história também cogita que um padre brasileiro, Roberto Landell de Moura, tivesse sido o inventor do rádio. Em 1894, Roberto havia desenvolvido aparelho semelhante e efetuado a emissão e recepção de sinais a uma distância de oito quilômetros, do bairro de Santana para os altos da avenida Paulista, em São Paulo.

Naquela época, fanáticos religiosos, achando que o padre brasileiro tinha um pacto com o demônio, destruíram seu aparelho e suas anotações, o que atrasou o reconhecimento de sua criação pelas autoridades científicas. Só em 1900 Roberto conseguiu fazer uma demonstração pública de seu importante invento.


COMENTÁRIO: Neste blog, quero prestar a minha homenagem a todos os profissionais do Rádio, um importante instrumento de comunicação na vida de milhões de brasileiros. Meus parabéns a todos vocês!
e "NÃO DEIXEM DE VISITAR OS PROGRAMAS DE RÁDIOS POSTADOS AQUI E PRODUZIDOS PELOS MEUS ALUNOS".

SELINHOS






Ganhamos selos do blog Aprendizes do "Beija-Flor"

http://aprendizesdobeija-flor.blogspot.com/
ficamos muito felizes e agradecidos, agora vamos retribuir repassando estes selos a outros blogs que fazem a diferença na educação e na preservação do meio ambiente:
Algumas regras dos selos, foram um pouco alteradas para englobar num bloco único todos os selos:
- Postar o link do blog que trouxe o selo;
- Indicar outros blogs para receber o selo;
- Avisar os blogs comtemplados, com os selos.
Blogs contemplados:


domingo, 20 de setembro de 2009

VÍDEO SOBRE A GRIPE H1N1: A VINGANÇA DOS TRÊS PORQUINHOS

Este vídeo é em forma de teatro e aproveita as imagens da internet do ORKUT, é ensinar o aluno a aproveitar a tecnologia para a cidadania, para o bem do próximo .

video

TROCA FLORES E FRUTAS RECEBIDA

Recebi minha troquine flores e frutas http://luhhcroche.blogspot.com/ da amiga LUHHHH, amei cada coisa linda!!! Laiane esperta já comeu os chocolates. O meu pano de prato já coloquei no fogão e ficou lindo!!!! É que a foto ficou escura.

OBSERVEM QUE OS LAÇOS VERMELHOS JÁ ESTÃO NOS CABELOS !!!ririririri LINDOS AMEI!!!!!!!

EXPOSIÇÃO PINHEIROS - TIME : PORTAS ABERTAS

EXPOSIÇÃO PINHEIROS - TIME : PORTAS ABERTAS

quinta-feira, 10 de setembro de 2009

BLOG ECOLOGICO

Fui agraciada com essa sementinha do Germinandoda amiga MARCIA.http://jardimdegirassol.blogspot.com/
Germinando é um blog que como base é movido pelo apreço a atitudes, ações ecologicamente corretas.

Pensando nisso Luciana decidiu criar um selo que transmita esse conceito.
Este blog é Ecológiko!
E claro, ela deseja dividir com os blogs amigos que partilham esta postura com o seu Germinando. Se te agrada essa postura e conceito, sinta-se agraciado, carregue e distribua essa sementinha pelos seu blogs amigos também.
Agradeço a amiga Lu Onofre pela oportunidade e a todos que semearem.

TROQUINHA BOAS FÉRIAS

O BLOG DA MINHA AMIGA MARCIA ESTA PROMOVENDO UMA TROQUINHA ÓTIMA PASSEM LÁ:http://girassolarteeva.blogspot.com/
Os prazos:
  • Incrições: até dia 10 de outubro de 2009.
  • Soteio e divulgação das duplas: dia 11 de outubro de 2009.
  • Prazo para postagem do kit: até dia 01 de janeiro de 2010. (2 meses e meio pra confeccionar os kits) Bom né?!

segunda-feira, 7 de setembro de 2009

7 DE SETEMBRO

No final de Agosto de 1822, D. Pedro deslocou-se à província de São Paulo para acalmar a situação depois de uma rebelião contra José Bonifácio. Apesar de ter servido de instrumento dos interesses da aristocracia rural, à qual convinha a solução monárquica para a independência, não se deve desprezar os seus próprios interesses. O Príncipe tinha formação absolutista e por isso se opusera à Revolução do Porto, de caráter liberal. Da mesma forma, a política recolonizadora das Cortes desagradou à opinião pública brasileira. E foi nisso que se baseou a aliança entre D. Pedro e o "partido brasileiro". Assim, embora a independência do Brasil possa ser vista, objetivamente, como obra da aristocracia rural, é preciso considerar que teve início como compromisso entre o conservadorismo da aristocracia rural e o absolutismo do Príncipe.


Em7 de Setembro, ao voltar de Santos, parado às margens do riacho do Ipiranga, D. Pedro recebeu uma carta com ordens de seu pai para que voltasse para Portugal, se submetendo ao rei e às Cortes. Vieram juntas outras duas cartas, uma de José Bonifácio, que aconselhava D. Pedro a romper com Portugal, e a outra da esposa, Maria Leopoldina, apoiando a decisão do ministro e advertindo: "O pomo está maduro, colhe-o já, senão apodrece". Impelido pelas circunstâncias, D. Pedro pronunciou a famosa frase "Independência ou Morte!", rompendo os laços de união política com Portugal. Culminando o longo processo da emancipação, a 12 de outubro de 1822, o Príncipe foi aclamado Imperador com o título de D. Pedro I, sendo coroado em 1 de Dezembro na Capital.

sábado, 5 de setembro de 2009

Troca de natal

Meninas!! Estou participando da Troquinha de Natal da Amiga Paulla Chebille do blog Artes da Ló e deixo aqui o convite dela pra que vocês possam participar também!
Bem amigas estamos a poucos meses do Natal,e como sei que a maioria de nós vamos estar atoladas de encomendas(graças a Deus),por este motivo resolvi criar a minha primeira troquinha.A TROQUINHA DE NATAL,sendo que se programarmos agora temos tempo suficiente para enviar a troquinha.
1. A troca consiste no envio dos seguintes presentes:

  • 2 trabalhos feitos por você relacionados ao tema
  • 2 materiais que a parceira use;
  • 1 mimo surpresa;
  • 1 receita natalina
  • Guloseimas à vontade
2. Os prazos são:
Inscrições até 01/11/2009
Sorteio e Divulgação das duplas em 02/11/2009
Entrega até 10/12/2009 Assim todas receberemos antes do Natal.
3. Para participar, é só deixar um comentário indicando o nome, e-mail ou blog. Quem não tem blog pode participar também;
4. Pessoas de outros países podem participar, mas a inscrição fica condicionada a outras participantes do Exterior para fazer dupla. As pessoas do Brasil terão parceiras do Brasil;
5. Após a inscrição, divulguem o selinho e link da troca nos blogs, para que outras pessoas participem da nossa brincadeira.

quinta-feira, 3 de setembro de 2009

Video educativo sobre a gripe H1N1 SUGESTÃO AOS PROFESSORES E COORDENADORES

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Video educativo sobre a gripe H1N1 SUGESTÃO AOS PROFESSORES E COORDENADORES

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Video educativo sobre a gripe H1N1

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domingo, 30 de agosto de 2009

Sorteio

Gente visitem o blog da lu que esta com uma promoção ótima é só clicar na imagem!

quinta-feira, 27 de agosto de 2009

Professores de Hortolândia trocam experiências com profissionais da Espanha




O motivo da visita foi trocar experiências entre os profissionais da educação dos dois países. Através do tema “Metodologia e Didática no Ensino: O panorama espanhol”, os professores tiveram a oportunidade de conhecer mais de perto o trabalho dos doutores em educação Maria Dolores Rivera e Antonio Izquerdo que conversaram durante duas horas com o grupo que participou com dúvidas e apresentou as atividades realizadas no município de Hortolândia.

Para a professora Joana Darque Cardoso Santos da Emef Parque dos Pinheiros o encontro foi extremamente válido


“Este encontro possibilitou uma grande troca de experiências com as realidades diversas, foi muito bom”,disse.

SELO RECEBIDO

Ganhei esse mimo da EDILENE do blog http://fioearte.blogspot.com/2009/08/mimo-esse-blog-me-faz-sorrir.html não deixem de fazer uma visitinha ao cantinho da EDILENE que tem muita coisa interessante.
Regras
* Fazer referência ao selo e publicá-lo.
* Divulgar as regras.*
Partilhar cinco coisas que gostamos de fazer.
* Indicar 10 blogs a quem se envia o selo.
* Informar cada um dos blogs.

- Agora as 5 coisas que eu gosto de fazer são:
1_ASSISTIR FILMES ROMÂNTICOS
2_CRIAR ARTE EM PARCERIA COM MEU ESPOSO
3_ENSINARE APRENDER COM MEUS ALUNOS
4_PARTICIPAR DE TROCAS ENVOLVENDO BLOGS POIS:
5_E FAZER NOVAS AMIZADES.

-Aqui as 10 amigas que repasso o mimo:

MARGARIDA: http://fuieuquefiz-guida.blogspot.com/2009/08/malas-de-tecido_27.html

ELLEN: http://30japassado.blogspot.com/2009/08/estou-triste-e-com-muita-muita-raiva.html

SAMANTHA: http://galvaostfamily.blogspot.com/

TEREZA CARNEIRO: http://matecarneiro.blogspot.com/

AGATHA: http://agathaesuasfrases.blogspot.com/

ALININHA: http://matecarneiro.blogspot.com/

MARY: http://artefuxico.blogspot.com/

Ensinando e aprendendo: http://ensinandoeaprendendoemsaladerecursos.blogspot.com/

CÉLIA: http://dvsepedagogia.blogspot.com/

quarta-feira, 26 de agosto de 2009

Professores de Hortolândia trocam experiências com profissionais da Espanha

Reportagem no site:http://www.hortolandia.sp.gov.br/educacao/ O motivo da visita foi trocar experiências entre profissionais da educação dos dois países

Sem LegendaProfessores de Hortolândia trocam experiências com profissionais da Espanha

Os nove professores do TIME (Projeto de Tecnologia e Mídias Interativas na Escola) que acontece desde 2007 em parceria com o Nied (Núcleo de Informática Aplicada à Educação) da Unicamp nas Emefs Parque dos Pinheiros e Fernanda Grazielli Resende Covre receberam nesta quarta-feira ( 26 de agosto) na sala de multimídia da Emef Parque dos Pinheiros a visita de dois professores da Espanha.

O motivo da visita foi trocar experiências entre os profissionais da educação dos dois países. Através do tema “Metodologia e Didática no Ensino: O panorama espanhol”, os professores tiveram a oportunidade de conhecer mais de perto o trabalho dos doutores em educação Maria Dolores Rivera e Antonio Izquerdo que conversaram durante duas horas com o grupo que participou com dúvidas e apresentou as atividades realizadas no município de Hortolândia.

Para a professora Joana Darque Cardoso Santos da Emef Parque dos Pinheiros o encontro foi extremamente válido “Este encontro possibilitou uma grande troca de experiências com as realidades diversas, foi muito bom”,disse.

Durante o encontro três alunos monitores que participam do Projeto registraram com fotos e filmagem para a realização de atividades posteriores. “Estou tirando fotos e produzindo um texto sobre a palestra para postar com minha professora no nosso blog”, explicou a aluna Beatriz Moreira Costa da 4º série A.

TIME

Projeto Tecnologias e Mídias Interativas na Escola (TIME) que acontece desde 2007 na Emef Parque dos Pinheiros e Emef Fernanda Grazielli Resende Covre é uma parceria entre a Secretaria de Educação e o Nied (Núcleo de Informática Aplicada à Educação) da Unicamp.

O objetivo do trabalho é desenvolver atividades que conduzam a uma reflexão sobre os impactos da tecnologia da informação e da comunicação na sociedade contemporânea, especialmente suas implicações no processo de trabalho, na produção cultural e na prática pedagógica.

Atualmente 9 professores da rede municipal e cerca de 250 alunos participam do Projeto